Мониторинг качества обучения

Под мониторингом учебного процесса мы понимаем процедуру отслеживания результатов обучения преподаваемых

предметов через организацию системы контроля, сбора,обработки информации, представляющей собой совокупность показателей для анализа, прогноза и моделирования учебного процесса, направленного на достижение поставленных

целей.

Показатели успешности обучающихся

• Уровень обученности
• Уровень качества обучения
• Результаты выпускников по итогам государственной  (итоговой) аттестации
• Процент поступления в ВУЗы
• Творческая познавательная активность обучающихся

 

Цели мониторинга

• Отслеживание и анализ динамики качества обучения

• Определение эффективности управления качеством обучения

• Анализ уровня аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе
• Отслеживание динамики обученности

Задачи мониторинга

 

• Непрерывно наблюдать за состоянием процесса обучения и получать оперативную информацию о нём
• Своевременно выявлять изменения, происходящие в процессе обучения и факторы, вызывающие их
• Предупреждать негативные тенденции в процессе обучения
• Осуществлять краткосрочное прогнозирование развития процесса обучения в гимназии
• Оценивать эффективность и полноту реализации методического обеспечения обучения

 

Направления мониторинговой деятельности  процесса обучения

•  Качество обучения в целом

•  Качество обучения по предметам

•  Качество обучения по учителям

Показатели результативности

• Общие сведения результативности образовательной деятельности МБОУ "Гимназия №38" смотреть
• Продолжение образования выпускниками смотреть
• Трудоустройство выпускников смотреть
• Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов смотреть
• Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов смотреть
• Результаты Всероссийских проверочных работ смотреть
• Сводные данные результативности участия обучающихся МБОУ "Гимназия №38" в мероприятиях разных уровней (олимпиады, конкурсы, викторины и т.д.) за 2024/2025 учебный год смотреть